Ecrit le : 20/05/2005 18:57 -

Salut à tous
je suis en 1ère S et je bloque sur des exos (assez conséquents) en phy-chim
alors j'aurais besoin d'une aide urgente s'il vous plait
donc je remercie d'avance tous ceux qui pourront me donner un coup de main

voici les énoncés :

PARTIE PHYSIQUE

EXERCICE 1 :

Au cours d’une séance de travaux pratiques, on veut tracer la caractéristique d’une pile ( courbe traduisant les variations de la tension UPN à ses bornes en fonction de l’intensité I du courant qui la traverse.
1. Faire le schéma du montage permettant ce tracé, en faisant apparaître les appareils de mesures, les flèches tension UPN aux bornes de la pile et intensité I ( On placera dans le circuit une résistance de protection Rp ).
2. Les valeurs obtenues sont les suivantes :
I ( mA ) 0 10,0 61,0 103 191 243 330
UPN ( V ) 4,63 4,57 4,52 4,41 4,32 4,21 4,10

a ) Tracer la caractéristique UPN = f ( I ) pour cette pile.
b ) En déduire la fém E et la résistance interne r de la pile.
c ) Pour une tension UPN = 4,45 V, déterminer :
- La puissance électrique fournie à l’extérieur.
- La puissance chimique transformée en puissance électrique ;
- La puissance dissipée par effet joule puis le rendement n de ce générateur.
3. La résistance Rp peut – elle avoir pour valeur 10 W. Si oui, en déduire la valeur de la résistance R ayant permis d’avoir UPN = 4,45 V.

EXERCICE 2 :
On associe en série, une batterie d’accumulateurs ( de fém E = 18 V et de résistance interne
r = 1,2 W), une résistance de valeur R = 4,8 W, un moteur ( de fcém E’ et de résistance interne r’ ) et un ampèremètre de résistance négligeable.
1. On empêche le moteur de tourner ( il se comporte alors comme une résistance de
valeur r’ ). L’intensité I du courant dans le circuit est alors I = 2,12 A. Vérifier que la résistance r’ du moteur vaut 2,5 W.
2. Lorsque le moteur tourne à la vitesse de 150 tours / min, l’intensité du courant vaut alors
I’ = 1,3 A.
a ) Etablir l’expression littérale de l’intensité du courant dans le circuit (sans utiliser la loi de Pouillet).
b ) calculer la valeur de E’.
c ) Calculer la puissance consommée par chacun des récepteurs.
d ) Quel est le rendement du circuit ( rapport entre la puissance utile et la puissance électrique engendrée par l’accumulateur ).






PARTIE CHIMIE

EXERCICE 1 :

1.On brûle complètement une masse m1 d’un alcane A ; on recueille une masse m2 = 13,2 g de dioxyde de carbone et une masse m3 = 6,30 g d’eau.
a ) Ecrire l’équation de la combustion complète d’un alcane ayant n atomes de carbone.
b ) Déterminer les quantités de dioxyde de carbone et d’eau obtenues ; en déduire la valeur de n et la formue brute de A.
c ) Ecrire les formules semi – développées de tous les isomères de A ; identifier A sachant que sa chaîne carbonée est linéaire.
2.Un alcène gazeux a une densité d par rapport à l’air d = 1,93.
a ) Rappeler la formule donnant la densité d’un gaz par rapport en fonction de la masse molaire M du gaz.
b ) Quelle est alors la masse molaire de l’alcène considéré. En déduire sa formule brute.
b ) Nommer et donner l’écriture topologique des alcènes correspondants.
Données : masse volumique de l’air dans les CNTP : r = 1,29 g.L-1 ; volume molaire dans les CNTP : V0 = 22,4 L.mol-1.

EXERCICE 2 :

On réalise, au laboratoire, le craquage du pentane. Les produits obtenus, tous gazeux sont : le propane, l’éthylène, le cyclopentane et le dihydrogène.
1. Qu’appelle – t – on craquage ? Montrer que deux réactions permettent d’expliquer la nature des produits obtenus ; écrire leurs équations.
2. On prélève à 25 °C, sous 101,3 kPa, un volume V = 1000 mL des produits obtenus et on ajoute progressivement au mélange agité en permanence une solution de dibrome Br2, de concentration c = 4,5.10-2 mol.L-1. Il faut ajouter un volume V’ = 420 mL pour que cesse la décoloration de la solution de dibrome ajoutée.
a ) Déterminer la quantité de gaz prélevée dans le volume V sachant que dans les CNTP (101,3 kPa et 0 °C), le volume molaire est V0 = 22,4 L.mol-1.
b ) Sachant que le dibrome donne une réaction d’addition sur un alcène, écrire l’équation de la réaction qui se produit alors. En déduire la quantité de A dans le volume V prélevé.
C ) déterminer la composition en quantité de matière, exprimée en pourcentage, du mélange obtenu par craquage.

Ecrit le : 20/05/2005 21:30 -

Tu t'es inscrit juste pour qu'on t'aide??
Bon allez je vais les faire reviens dimanche soir.

Ecrit le : 20/05/2005 21:30 -

C'est bien parceque je suis gentil.

Ecrit le : 21/05/2005 10:31 -

merci beaucoup à toi !
c\'est vrai que c\'est la 1ère fois que je viens ici...et assez dans l\'urgence
en effet, toute la classe de 1ère S n\'a quasiment pas réussi à résoudre ces exos et même pas un Terminal S à qui on a demandé de l\'aide...
c\'est ainsi que je suis venu ici...

merci beaucoup !

Ecrit le : 21/05/2005 10:50 -

En fait je comptais te laisser dans la merde et que tu t'en apercoives dimanche soir mais dans un élan de gentillesse je préfere te dire que je n'orais ni le temps ni l'envie de les faire.
Par contre vu les exos le terminal a qui tu as demandé de l'aide ne risque pas d'avoir son bac si il ne sait pas les faire^^

Ecrit le : 21/05/2005 10:52 -

Ah j'oubliais, tu peux toujours essayer de demander de l'aide à kikdar

Ecrit le : 21/05/2005 12:02 -

bah dis donc vous avez l'air d'être super sympa sur ce forum c'est dingue !

ça s'appelle "entraide scolaire" je crois, non ?

je vais aller voir ailleurs parce qu'ici ça pue

Ecrit le : 21/05/2005 13:36 -

bah disons "qu entraide" ca veut pas dire tu file tes exos et t attends qu on te les fasses surtout des longs....on peut de t aider mais aps le faire a ta place...dis nous la ou tu bloques exactement a moins que tu n aies rien chercher du tout

on va pas se galerer a faire ton devoir a ta place
on n est pas chez mémé ici !! réfléchis un peu , apprends ton cours penches toi dessin pendant plus de 5 min prends un brouillon essaies des trucs et ne t y prends pas au dernier moment

Ecrit le : 21/05/2005 13:44 -

le 1er exo c est que du cours et des formules a appliquer...

le 2 que du cours et des formules a appliquer...

j ai meme pas envi de lire la suite tellement je m attends a la meme conclusion...

Ecrit le : 21/05/2005 13:52 -

vous ne m'avez aidé en rien
je vous demandait pas de me les faire à ma place

nan mais c'est bon je me casse d'ici...je crois que vous n'êtes qu'une grosse bande de prétencieux égoïstes

Ecrit le : 21/05/2005 14:01 -

Si "je vais aller voir ailleurs parce qu'ici ça pue" est une sorte de chantage affectif alors tu as reussi ton coup mais dans le mauvais sens.
Non on ne fera pas tes exos et pour ma part, c'est exprès pour que tu te casses.
Salut.

Ecrit le : 21/05/2005 14:15 -

je me repete "dis nous la ou tu bloques exactement"
.....
en quoi tu veux qu on t aides si tu balances 4 pages d ennoncé .....

je t aide a t ameliorer toi et non pas a faire ton exo en disant "lis ton cours"...surtout que les 2 premiers exo en lisant ton cours tu les feras facilement

Ecrit le : 21/05/2005 15:46 -

mais le cours j'ai beau le connaître, ça n'empêche que les exercices sont beaucoup trop difficiles c'est tout !
quasiment personne dans notre classe n'est arrivé à faire la chimie
alors c'est pas en me disant "lis ton cours" que ça va m'aider...

c'est quand même bizarre parce que sur d'autres forum comme ilemaths quand on demande de l'aide, on trouve tout de suite quelqu'un qui nous aide, yil y a pas besoin de négocier pendant trois siècles

mais je vais quand même prendre cinq minute pour expliquer l'affaire depuis le début :
nos cours et la corrections des exos sont torchés par le prof
il y a deux semaines, on a eu ces exo là en contrôle coeff 8
personne n'y est arrivé et donc il veut redonner 3 des exos en refaisant un contrôle pour mardi

je n'aurais pas fait appel à l'aide en temps normal mais en plus de ça, on a bac blanc oral de français lundi, mardi et mercredi (lundi pour moi)
notre prof de physique nous a prévenu hier qu'il allait refaire son contrôle mardi

vous voyez un peu dans quelle situation on se trouve ??????

Ecrit le : 21/05/2005 16:28 -

Situation normale en première
Mais ca nous dit pas ou tu bloques
Et je comprends pas cmt des exos comme ca n'ont pas pu être résolu par toute ta classe

Ecrit le : 21/05/2005 17:21 -

je me répètes une 3eme fois "dis nous la ou tu bloques exactement" .........

on n arrive pas ave cune exo de 4 pages et dire "je bloque partout" , dis nous clairement quel point tu ne comprends pas

enfin franchement d apres moi c est un probleme mathematique tu dois aps savoir resoudre une equation ou je ne sais pas quoi parce que la il n y a qu a appliquer les formules....

mais bon DIS NOUS LA OU TU BLOQUES EXACTEMENT